Fantaasia edendamine Düskalkulia varajane avastamine

Fantaasia edendamine

Allpool on loetletud mõned üsna lihtsad meetodid lapse kujutlusvõime parandamiseks. Need võivad olla üsna tavalised:

• Ehitusplokkide ja tellistega ehitamine soodustab ka laste fantaasiat ja tegevuste kavandamist erilisel viisil. „Ma ehitan lossi“ tähendab lapses olemasolevat pilti juhataja, mis tuleks olemasolevate ehituskividega reaalsuseks muuta.
• Lugege lugusid või jutustage põnevalt.

  Lapsed kujutavad olukorda ette. Erinevalt televisioonist stimuleeritakse lapse fantaasiat, loovust ja fantaasiat. Televisioon esitab olukordi juba otse.

  Lapse loovuse ja fantaasia jaoks on ruumi ja vabadust vähe. Tuleks sisse viia rituaalsus tavalise esinemise kujul, näiteks „Head ööd - lugu“ kujul, ja seda tuleks hoida. Lood mõjutavad positiivselt ka lapse keeleoskust ja paljusid muid valdkondi.

• ...

Ruumilise orientatsiooni jaoks on eriti oluline kombatava, kinesteetilise ja vestibulaarse taju kombinatsioon. Õppimine kõigi meeltega lubab õppijale terviklikult pöörduda ning kinnistada ja kindlustada äsjaõpitud erineval viisil erinevate arusaamade kaudu.

Teadlikkuse edendamine

Taju edendamiseks võetakse üldjuhul arvesse kõiki meeli vormistavaid mänge ja harjutusi, mis esitavad väljakutseid ja kindlustavad taju erinevatel tasanditel. Oluline on lisaks visuaalsele ja kuulmisele tajumisele teadlikult treenida ka teisi meeli. Seda saab ja tuleks teha "matemaatiliselt", st ilma numbriteta ja varjatud motiivideta ning seetõttu tuleks seda teha ka varakult lapsepõlv.

Võimalikud kandidaadid selleks:

• Beebimassaažid
• Feeleri raamatud,
• Mängimine õues ja looduslike materjalidega (looduslikud kogemused)
• Mängimine igapäevaste esemetega nagu marmor, ehitusplokid, ehitusplokid (erinevad kujundid, erinevad värvid).
• Täringumängud, seeläbi punktide arvu lugedes esimese numbri tajumine. Hiljem on täringusilmad “üheaegselt”, st kohe numbri nägemisel. Loendamist pole siis enam vaja.
• Kompatavad mängud (kompimismälu)
• Varase lapsepõlve lugemine numbriseeria pähe õppimise ja esemete samaaegse puudutamise teel
• ...

Oskus fakte ette kujutada ja mõtteid planeerida on eriti oluline mitte ainult matemaatikatundides.

See võime ette kujutada antakse ainult siis, kui tegevuste järjestused on sisemiselt sisestatud selliselt, et neid saab pidada automatiseeritud ja neid võib nii öelda automaatselt käivitada.Lapse arengkujutlusvõime saavutatakse tavaliselt iseseisva tegevuse kaudu. Ainult selle, mida inimene on ise teinud ja töödelnud, saab integreerida programmi mälu. Kui lapsed jäljendavad ja kopeerivad algselt tegevusi, pannakse alus isehäälestusele. Toimingu esimese iseseisva harjutuse ja ühe ja sama tegevuse korduva sooritamise kaudu hakatakse protsesse mehhaniseerima, automatiseerima ja kiirendama. Lapsed, kellel on täiendav keskendumise puudumine nende esitamine on eriti keeruline.