Kui kasulik on karistamine kui haridus?
Hariduses karistus on tahtlik olukord, mis viib lapse ebameeldivate sisemiste seisunditeni. Need ebameeldivad sisemised seisundid on sündmus, mida asjaomane inimene tavaliselt soovib vältida. Hariduses karistus kasutatakse kasvatusvahendina, et nooruk järgiks reegleid ja norme.
Karistus ei tohi hariduses kunagi kasutada laste piinamiseks, kätte maksmiseks või kättemaksuks. Karistamine kui kasvatusvahend toob kaasa lapse kannatusi. Hirmust karistusega kaasnevate kannatuste ees peaks laps õppima sellisest käitumisest hoiduma.
Pealegi võib karistamine olla ka lõpp või meeldiva olukorra puudumine tulevikus. Karistamine on hariduses väga vastuoluline ja võib olla problemaatiline. Karistamine surub soovimatu käitumise sageli alla vaid lühikeseks ajaks ja ei kõrvalda seda.
Loogiline tagajärg võib olla pikemas perspektiivis parem haridusvahend. Lisaks võib karistamine viia selleni, et laps üritab karistust vältida uue käitumisega nagu jooksmine eemal, valetades või tänamatu. Lisaks viivad sagedased karistused selleni, et laps kaotab motivatsiooni ja enesehinnangu. Seetõttu tuleks karistusi kasutada sihipäraselt ja ettevaatusega.
Hariduslik tähendab Montessori sõnul
Montessori meetod asetab lapse ja tema individuaalsuse hariduse keskmesse. Asutaja Maria Montessori uskus nooruki sisemisse väärtusesse ja pooldas vaba õppimine lastele ilma kohtuotsuse ja puudeta. Montessori meetod tõrjub haridusvahendeid, st nii preemiad kui ka karistused ei leia selles teoorias kohta. See on pedagoogiline hariduskontseptsioon, millel on erinevad noorukiea faasid, mida jälgib ainult õpetaja. Eesmärk on, et laps jälgiks õpetajaid ja sooviks õppida, järgides motot “Aita mul seda ise teha”.
Milliseid õppevahendeid kasutatakse lasteaias?
aasta lasteaed, algab vanemateväline haridus pedagoogiliste jõudude - kasvatajate - kaudu. Pedagoogidel on asjakohane koolitus programmi toetamiseks lasteaed lapsed vastavalt. Pedagoogid töötavad positiivsete õppevahenditega, nad kiidavad ja kinnitavad lasteaed lapsed oma õiges käitumises.
Hariduslikud väljakutsed on söömisest keeldumine, käte pesemise puudumine pärast tualetis käimist või hammaste pesemine. Sellistes olukordades kasutatakse mälestusi, manitsusi, etteheiteid ja üleskutseid. Kui lapsed pärast korduvaid palveid juhiseid ei järgi, kasutatakse ka karistusi. Lasteaia õppevahendite spekter on terviklik ja seda kasutatakse individuaalselt erinevalt. Kuid lasteaias on ka muid haridusviise.
Kõik selle sarja artiklid:
