Enamik täiskasvanuid mäletab oma kooliajale tagasi mõeldes seda vaikset tunnet: kõht kitsaks jäänud vaid seetõttu, et nad pidid suurema seltskonna ees rääkima või laulma. Mõne lapse jaoks on künnis palju madalam. Nad punastavad, kui õpetaja nendega räägib. Häbelikud lapsed on mänguväljakul sageli ka üksikud: nad ei mölla teiste õpilastega, vaid seisavad kõrvalt.
Kultuurilised erinevused
Saksamaal kiputakse häbelikkust tajuma kui puudust - need lapsed on sageli autsaiderid, neid peetakse arglikeks ja pärsitud. Hiina ühiskonnas on see teisiti: reserveeritud lapsi peetakse eriti intelligentseteks. Nad on populaarsed kõikjal - kaaslaste ja õpetajate seas. Hiina vanemad julgustavad seetõttu oma järeltulijate häbelikku käitumist.
Eeskuju vanemad
Miks siis mõned lapsed on häbelikud ja teised mitte? Häbelikkus on iseloomuomadus, mis võib olla kaasasündinud, aga ka õpitav. Lapsed vaatavad, kuidas täiskasvanud ja vanemad õed-vennad seda teevad. Nad õpivad, jälgides, kuidas vanemad võõraste olukordade ja inimestega toime tulevad. Kui vanemad on pigem ärevil, kandub see ka lapsele. Mida nooremad nad on, seda vähem oskavad nad otsustada, kui paljutõotavad on nende otseste eeskujude harjumused. Kõik, mida isa ja ema teevad, on hea ja soovitatakse jäljendamiseks. Käitumisteadlased nimetavad seda strateegiatõppimine mudeli järgi. " Kui teile tundub, et teie laps on teistest häbelikum, kaaluge, millist mustrit ta võib jäljendada, mida ta teab kodust. Oma osa mängivad ka mängukaaslased. Formaalsed kogemused sõpradega võivad tugevdada arglikku suhtumist. Ja sellel on tagajärjed: kui lapsed tõrjutakse mängurühmas ilma, et nad suudaksid seda seletada, hakkavad nad endas kahtlema. Nad kaotavad enesekindluse ja tõmbuvad tagasi.
Areng sammude kaupa
Teatud vanuses on häbelikkus üsna normaalne. Kaheksa kuni kaheteistkümne kuu vanuses lapsed "võõrad" massiliselt. Miks on see? Lastel areneb alles järk-järgult võime eristada tuttavat ja harjumatut. Kõik inimesed - välja arvatud ema ja isa - on liigitatud välismaalasteks. Pisikesed kardavad nüüd isegi nende inimeste pilku, kes varem neile sõbralikult naeratasid. Imelikkus koos kõigi oma kummalisustega on märk lapse võimest siduda oma vanematega. Seega on see osa täiesti normaalsest arengust. Sellele järgneb umbes kuus nädalat kestev “paus”, mille käigus lapsed avanevad kõigele tundmatule. See ei kesta aga kaua, sest järgmine häbelik faas on juba ukse ees. 18–24 kuu vanused lapsed on võõraste suhtes äärmiselt häbelikud või isegi hirmul. Samal ajal ütlevad nad peaaegu kõigele “ei” ja eelistaksid kõike omada ja kinni hoida. See kehtib ka emme ja issi kohta, keda nad ei soovi mingil juhul ära anda. Kolmandal eluaastal areneb lastel rohkem iseseisvust. Nad loovad kontakti eakaaslastega ja nende esimesed sõprussuhted tekivad. Paku oma järeltulijatele platvormi: ühised väljasõidud mänguväljakutele, naabrilaste külastused ja esimesed kutsed mängukaaslastele. Siin vajab teie laps teie organiseerimisoskusi ja teie kaastunnet. Kui arvate, et häbelik faas on nüüd läbi: vale! Paljud lapsed on endiselt neljad kuni seitsmeaastased. Üleminek lasteaed ja hiljem kooli on eriline väljakutse. Kuigi enamik lapsi ootab kooli põnevusega, vajavad nad vanemate tuge ja julgustust, et aidata neil uues keskkonnas hästi kohaneda.
Liiga ärev
Mõni laps tunneb end väljaspool perekonda sotsiaalsetes olukordades äärmiselt ebakindlalt. Seda saab veelgi süvendada, kui see on veelgi sotsiaalne stress lisatakse, näiteks kolimine teise linna. Näiteks on ärevatel lastel raske oma meelt öelda, rääkimata nende kinnitamisest. Samuti kipuvad nad tagasi tõmbuma ja end liiga ebakindlalt hõivama. Äärmuslikel juhtudel blokeerib see pärssimine mõtted ja viib püsiva ärevustunde, põlguse ja täiendava isolatsioonini. Ilma asjakohaste vastumeetmeteta võib võõrutuskäitumine jätkuvalt suureneda ja laieneda sotsiofoobiaks. See viitab liialdatud hirmule olukordade ees, kus keegi on teiste inimeste tähelepanu keskpunktis. Mõnedest kannatajatest saavad häbelikud olendid ja nad suletakse end välismaailmast. Samal ajal kannatavad nad aga selle ise valitud üksinduse käes.
Abi väljastpoolt
Kui pärssimine on nii suur, et see kahjustab teie lapse vaimset vastuvõtlikkust või kui tunnete ära selgeid eemaldumistendentse, peaksite otsima vestlust kasvatajate või õpetajatega. See annab teile tagasisidet selle kohta, kas teie laps käitub samamoodi, kui teda pole. Kui kõik asjaosalised on nõus ja erinevad meetmed pole märkimisväärset paranemist toonud, ei tohiks karta lastepsühholoogi poole pöördumist. Spetsialistid eristavad, kas see on lihtsalt pärssimine või arenguhäire. Psühholoogiline ravi on suunatud eelkõige lapse isiklike tugevuste väljatoomisele, enesekindluse suurendamisele ja õppimine kuidas käitumiskoolitusel ebameeldivate olukordadega toime tulla.
