Mobiil põhikoolis

Määratlus

Juhul kui Kiusamine, ahistavad kaasinimesed pikka aega inimest ja puutuvad kokku psühholoogilise terroriga eesmärgiga, et inimene lahkuks vastavast asutusest, olgu see kool või töökoht.

Sissejuhatus

Selliste hukkamõistvate tegude ohvrid on tavaliselt isikud, kes ei suuda end grupis eristada oma reserveeritud iseloomu tõttu või kes erinevad teistest päritolu, sotsiaalse staatuse või muude füüsiliste või käitumuslike omaduste tõttu. Kurjategijate ring on tihti üles ehitatud inimese või isikute rühma ümber, kes suudavad ennast enesekindluse tõttu hästi esitada ning kellel on kindel ja juhtiv positsioon rühmas või kooliklassis. Paljudel juhtudel koosneb „mafioosori“ ring paljudest jälgijatest, kes kardavad ise ohvriteks saada, kui nad ei osale.

Kiusamine algab lasteaed ning võib jätkuda kogu kooli ja kogu tööelu jooksul. Vormid on erinevat laadi. Füüsilised rünnakud, nagu peksmine, löömine, kriimustamine, sülitamine ja isiklike esemete vägivaldne eemaldamine, on sama palju osa Kiusamine sõnaliste rünnakutena solvangute, põlglike hüüdnimede või labasustega.

Veel üks oluline punkt, millel on ka eriline roll tervis mobinguohvri piinamine on psühholoogiline terror. Siin mõnitatakse asjaomast isikut, levitatakse vastikuid kuulujutte, antakse ähvardusi ja keelde või neid lihtsalt ignoreeritakse ja koheldakse nagu õhku. Tänapäeva ajastul, kus üha enam noortel on kodus juurdepääs Internetile oma mobiiltelefonide või juurdepääsuvõimalustega, on küberkiusamise valdkond dramaatiliselt suurenenud.

Interneti-foorumites leiavad paljud julguse devalveerivate väljendite levitamiseks kiiremini ja pidurdusläve vajub massiliselt. The mobimise tagajärjed võib olla väga erinev. Kooliajal mõeldakse välja / kujundatakse inimese iseloom.

Esimese etapina mängib olulist rolli algkool. Ohvri roll võib jätkuda, kui klass kolib koos keskkooli ja võib ohvritele tõsist psühholoogilist kahju tekitada. Õpetajad peavad kiusamise võimalikult kiiresti lõpetama.

Õpetajatel peab nendes olukordades tekkima eriline tunne, sest paljud kiusamise ohvrid ei julge aktiivselt abi otsida. Õpetajate koostöö ohvri vanemate ja kurjategijatega aitab ära hoida pikaajalist kahju ja päästa lapsepõlv mõjutatud noorte seas. Kiusamise vältimiseks põhikoolis on erinevaid rünnakupunkte.