Põhjused koolisektoris
Kuna vanemaid ei saa sajaprotsendiliselt süüdistada, jäi kool kriitika ristitule alla. Sellega seotud uuringud toimuvad ka tänapäeval, ehkki uurimistöö keskmes olid 1970. ja 1980. aastad. Põhjused koolisektoris paiknesid erinevates piirkondades.
- Õppimise metoodika
Põhiseaduslikud põhjused
Mida see tähendab? Põhiseaduslike põhjuste all peame silmas kõiki põhjuseid, mis võivad olla geneetiliselt, füüsiliselt või emotsionaalselt seotud arenguga düsleksia. See hõlmab näiteks kõiki allpool kirjeldatud tegureid.
- Geneetilise pärilikkuse tunnused
- Minimaalne aju düsfunktsioon (MCD)
- Tõendid muu ajutegevuse korralduse kohta
- Keskmine kurtus
- Visuaalse tajumise nõrkus
- Soospetsiifilised erinevused
- Arengupuudujäägid, näiteks kõne, taju, mõtlemise ja / või mälu nõrkused
- ADSADHSi tagajärjel tekkiv lugemis- ja õigekirjanõrkus (LRS)
Juba Hinshelwood juhtis 19. sajandi lõpus ja 20. sajandi alguses tähelepanu sellele, et mõningaid perekondi mõjutab üha enam „kaasasündinud sõna“ probleem pimedus“Ja et probleem on mõnes peres seetõttu üha sagedasem. Põhjuste uurimise kontekstis saadi teada, eriti kaksikute uuringute ja perekonnauuringute kaudu
- Identsetel kaksikutel on lugemis- ja kirjutamisoskus üldiselt suurem sarnasus kui vennalikel kaksikutel.
- Lapsed, kelle vanematel on aastal probleeme
Lühend MCD (= minimaalne aju düsfunktsioon) tähistab kõiki häireid piirkonnas aju funktsioon, mis on tekkinud erinevatel põhjustel enne sündi, sünnituse ajal või pärast seda (= pre-, peri- ja postnataalne). Eriti seitsmekümnendatel aastatel tunnistati liiga sageli selle põhjuseks minimaalset aju düsfunktsiooni kui ühisterminit õppimine probleeme.
Miinimum aju varajast kahju lapsepõlv võib tekkida sünnieelse, st sünnieelse, näiteks ema nakkushaiguste, verejooksu või toitumisvigade ajal rasedus. Nende hulka kuuluvad eelkõige tavaline alkohol või nikotiin tulevase ema tarbimine, mis paneb aju tüvi (nägemiskühm) on oht, et ei suuda täielikult areneda. Kollektiivne mõiste MCD hõlmab ka kõiki varaseid lapsepõlv ajukahjustus, mis tekib sünnitusprotsessi ajal (= perinataalne).
See hõlmab eelkõige hapniku puudust sünnituse ajal või mitmesuguseid sünnide viivitusi asendianomaaliate tõttu. Aju minimaalsete düsfunktsioonide tekkimise tüüpilised postnataalsed põhjused hõlmavad tavaliselt lapseea ja väikelaste õnnetusi, nakkushaigusi või ainevahetushäireid. Lisaks näitavad erinevad uuringud, et sageli sünnivad madala sünnikaaluga enneaegselt sündinud lapsed (= enneaegsed imikud) düsleksia hilise tagajärjena.
Samuti kahtlustatakse, et see on seotud enneaegselt sündinud laste minimaalsete aju küpsemise häirete suurema tõenäosusega. Eriti varajase diagnoosimise valdkonnas on seetõttu oluline märkida, et lapse sünd on liiga vara, et neid hiliseid tagajärgi oleks võimalik ära tunda ja adekvaatse reaktsiooni saada. Seetõttu tuleks diagnostika kontekstis viidata sellele varajasele sünnitusele; reeglina võetakse neid ajaperioode tavaliselt arvesse.
Seetõttu on soovitatav pakkuda mõlemat emapass ja tulemused U-eksamid lapse diagnoosimise ajal, kuna need võivad anda olulist teavet põhjuste väljatöötamise ja piiritlemise kohta. Keskmise kurtuse mõistet tuleb vaadelda teises valguses kui kuulmiskaotus. Sel põhjusel ei saa tsentraalset kurtust tuvastada tüüpiliste kuulmistestidega, mis viiakse läbi ka U-uuringute osana.
Keskmise kurtuse all kannatavatel lastel on raskusi või raskusi taustamüra eraldamisel nende jaoks olulistest põhihelidest (vestlusest). Eriti klassiruumis või rühmaruumis lasteaed, taustamüra on vaevalt võimalik vältida, nii et olulisi juhiseid, selgitusi jne on raske tajuda ja neelata. Visuaalse tajumise võime hõlmab järgmisi valdkondi: Visuaalse taju piisava väljaõppe saavutamiseks peavad olema täidetud erinevad nõuded: U-uuringute tüüpiliste testidega ei ole visuaalse taju nõrkusi ega ka keskmist kuulmispuudet võimalik tuvastada.
Neid tuleb täiendada täiendavate meetmetega. See on üks põhjusi, miks neid nõrkusi nimetatakse “diskreetseteks silmahaigusteks”. Suunatud vaatluste abil saab tuvastada ja diagnoosida visuaalse tajumise nõrkuse esimesi märke.
- Hästi arenenud visuaalne võime, mida saab kontrollida silmaarst. Orgaanilised põhjused, nagu nägemishäired (lühinägelikkus, kaugnägelikkus), astigmatism (= astigmatism), katarakt (= läätse hägustumine) võib seda nägemisvõimet vähendada.
- Piisavalt treenitud silmalihas, et oleks võimalik esemeid, tähti jne pikema aja jooksul kinnitada.
- Võime absorbeerida optilisi stiimuleid
- Oskus eristada optilisi stiimuleid
- Oskus tõlgendada optilisi stiimuleid
- Võime reageerida optilistele stiimulitele vastavalt nende vastuvõtule, diskrimineerimisele ja tõlgendamisele.
Anatoomia silm
- Pisaranääre
- Silmalihas
- Eyeball
- Iiris (iiris)
- Õpilane
- Silmakoobas
