Autoritaarne stiil
Autoritaarse hariduse stiili määratleb asjaolu, et haridustöötaja on vastutav. Kasvataja annab lapsele korraldusi ja võtab samal ajal kogu vastutuse lapse tegude eest. Ta ei aruta ega suhtle lastega tulevaste tegevuste või ülesannete üle, vaid teavitab neid ainult siis, kui lapsed peaksid ülesandeid täitma või millal teatud toimingud peaksid toimuma.
See on lahe stiil, mis tähendab, et koolitaja on pigem isikupäratu. Ta kritiseerib ja kiidab isikupäraselt. Pedagoog ei tohi siiski last ähvardada ega kasutada äärmiselt autoritaarseid vahendeid.
Autoritaarsel haridusstiilil on tohutu mõju laste käitumisele. See piirab oluliselt lapsi käitumise arengus ja pärsib nii spontaansuse kui ka loovuse arengut. Samal ajal teeb autoritaarne stiil lapsed sõltuvaks kasvatajast ja fikseerib nad väga kasvatajast.
Lapsed töötavad sageli kõvasti kasvataja tunnustuse nimel ning vähem isikliku motivatsiooni ja lõbu nimel. Teiste lastega rühmades paistavad autoritaarses stiilis kasvanud lapsed sageli silma seetõttu, et nad suruvad nõrgemad alla ja käituvad agressiivselt. Laste jaoks on see sageli viis oma pettumust vähendada, mida nad ei saa teha kasvatajatega.
Demokraatlik stiil
Demokraatlikku haridustiili iseloomustab asjaolu, et kasvataja kaasab oma otsustesse ka lapsed. See tähendab, et kasvataja teavitab lapsi kavandatavatest tegevustest, et lapsed saaksid nendega kohaneda. Lisaks langetavad otsused kasvataja ja lapsed ühiselt.
Lastel on sõnaõigus ja julgustatakse osalema. Lastel lubatakse ka ise otsuseid teha, näiteks seoses rühmatööga teiste lastega või konkreetse lahenduse valimisega. Koolitaja kiidab ja kritiseerib lapsi faktiliselt ja konstruktiivselt ning suudab individuaalselt reageerida üksikute laste raskustele ja küsimustele. Lapsi julgustatakse võtma isiklikku vastutust ja õppima probleeme iseseisvalt lahendama. Demokraatlik haridusstiil edendab tohutult laste loovust ja viib laste kõrge konstruktiivsusega.
Kõik selle sarja artiklid:
