Düsleksia (ICD-10-GM F81.0: lugemis- ja õigekirjahäire) on lugemis- ja õigekirjahäire (LRS). Düsleksia kuulub “koolioskuste piiritletud arenguhäirete hulka”.
Düsleksia on üks levinumaid osalise jõudluse häireid aastal lapsepõlv ja noorukieas. Kogu maailmas kannatab umbes 3–11% lastest ja noorukitest lugemis- ja / või õigekirjahäire (LRS).
Sooline suhe: poisse mõjutab sagedamini kui tüdrukuid suhe 3: 1
Sageduse tipp: düsleksiat diagnoositakse kõige sagedamini eelkoolieas või põhikoolieas.
Levimus (haiguse sagedus) on kombineeritud lugemis- ja õigekirjahäire korral umbes 8% ja isoleeritud õigekirjahäire korral umbes 7%. Üksik lugemishäire on umbes 6%. Kuni 6.4% Saksamaa täiskasvanutest ei saavuta neljanda klassi õpilaste lugemis- / õigekirja taset.
Kursus ja prognoos: düsleksiaga õpilaste võimeid hinnatakse nende õigekirjahäire tõttu sageli alahinnatud, mille tulemuseks on valed otsused koolikarjääri osas. Seetõttu põhjustab düsleksia sageli kutseõppe madalamat taset ja tööpuuduse määra tõusu kannatanute seas. Professionaalselt ravitud düsleksia võib aga aidata kaasa edukale kooli arengule ja positiivsele isiksuse arengule.
Kaasnevad haigused (kaasnevad häired) lugemis- ja / või õigekirjahäiretes on sageli ärevushäired (umbes 20%), depressiooni sümptomid (umbes 40.5%), hüperkineetiline häire või tähelepanu / hüperaktiivsuse häire (ADHD).
