Sügavuspsühholoogia, sügavuspsühholoogia teraapia, ADD, ADHD, Tähelepanuhäire, tähelepanupuudulikkuse sündroom, psühhoorganiline sündroom (POS), minimaalne aju sündroom, käitumishäire koos tähelepanu- ja kontsentratsioonihäirega, tähelepanuhäire, unistajate tähelepanupuudulikkuse sündroom, Fidgety Phil, ADHD, ADHD.
Mõiste ja kirjeldus
Psühhoanalüüsi rajaja Sigmund Freudi, analüütilise psühholoogia rajaja Carl Gustav Jungi (CG Jung) ja individuaalse psühholoogia rajaja Alfred Adleri ideede edasiarendusena hõlmab sügavuspsühholoogia ravi vorme ja tehnikaid konfliktide (häirete) tekkimine (lapsepõlv) arengut ja mõjutavad negatiivselt inimeste omavahelisi suhteid. Nagu juba eespool mainitud, kasutatakse sügava psühholoogia ravivorme, kui arengu käigus tekivad konfliktid, mis mõjutavad negatiivselt inimeste omavahelist suhtlust.
See on näiteks juhul, kui õppimine probleemid, näiteks ADHD või ADHD-ga, asetage perekonnale suur koorem. Sageli sallitakse käitumismustreid ja klassikaliselt negatiivset käitumist. Sellised väited nagu: ta ei tähenda mingit kahju ... ta ei saa seda aidata ... või on ta alati selline olnud ... näitavad, et käitumist ei tervitata, vaid sallitakse.
Tavaliselt eskaleerub olukord uute probleemide ilmnemisel. Tihti juurduvad teatud käitumismudelite põhjused lapsepõlv ja just siin tulevad sisse psühholoogilised sügavusravi. Seotud ADHD, see tähendab, et käitumise selgitamiseks ja mõistmiseks tuleb lapse käitumist uurida, põhjuslikult kahtluse alla seada.
Põhjendatud käitumismustreid sageli ei märgata, kuna need on pikema aja jooksul arenenud ja konsolideerunud. Igapäevases omavahelises kokkupuutes pole see käitumine võõras, vaid kuulub pigem sellele inimesele. Kuidas, millal ja mis vahenditega need tekkisid, vaevalt saab enam kindlaks teha.
See on psühholoogilise sügava ravi lähtepunkt, mille eesmärk on ära tunda tüüpilised negatiivseid mõjusid omavad käitumismustrid ja neid muuta või asendada alternatiivsete käitumismallidega. Erinevalt klassikalise psühhoanalüüsi valdkonnast on sügavuspsühholoogia valdkonnas nüüdsele, olevikule omistatud olulisem roll. See tähendab: tekib probleem ja see võetakse üles.
Keskseks probleemiks on seansi alguspunkt. Terapeudi ülesanne on nüüd pakkuda eneseabi, töötades probleemi lahendamise poole. Seejuures võib osutuda vajalikuks kõigepealt määratleda osalised eesmärgid, mis tuleb saavutada.
Neid eesmärke ei saa saavutada ainult teraapiaseansside abil, mis võivad toimuda individuaalse või grupiteraapia vormis. Eriti oluline on abi kodukeskkonnas. Ainult sel viisil saab püsivalt saavutada, et lapse tüüpilisi sümptomeid leevendatakse, muudetakse või asendatakse muude käitumismallidega. Selleks, et see juhtuks, on terapeudi ja lapse, aga ka terapeudi ja vanemate vahel intensiivne eesmärkide vahetamine eriti oluline. See seletab, miks usalduslik suhe nii lapse ja terapeudi kui ka vanemate ja terapeudi vahel on hädavajalik ja on üks teraapia õnnestumise põhifaktoreid.
