Düsleksia põhjused
Meie lehel Põhjused düsleksia kirjeldame üksikasjalikult kõiki võimalikke põhjuseid, mis põhjustavad 1. sotsiaalsete tegurite probleemide arengut: perekonna põhjused põhjused koolis 2. põhiseaduslikud põhjused:
Need on kõik põhjused, mida võib geneetiliselt, füüsiliselt või psühholoogiliselt arvestada düsleksia. 1. sotsiaalsed tegurid: 2. põhiseaduslikud põhjused: need on kõik põhjused, mis võivad viia arenguni düsleksia geneetilisel, füüsilisel või psühholoogilisel tasandil.
- Põhjused perekonnas
- Põhjused koolisektoris
. düsleksia diagnoosimine valmistab psühholoog või laps ja nooruk psühhiaater.
Sel eesmärgil tehakse erinevaid katseid. Nende hulka kuuluvad standardiseeritud lugemis- / õigekirjakontroll, neuroloogiline ja võimalik, et ka sisehaiguste uuring, nägemis- ja kuulmistest, motoorsete funktsioonide testid ning lapse emotsionaalsuse, isiksuse ja käitumise hindamine. Lisaks võrreldakse luuretesti abil sageli lugemis- ja õigekirjanõrkust intelligentsusega.
Pandakse nn lahknevusdiagnoos, mis tähendab, et lapsel on lugemis- ja kirjutamisvõime oluliselt madalam, kui olemasoleva intelligentsuse põhjal eeldada võiks. Nende testide põhjal koostatakse mõjutatud lapsele häire-spetsiifiline teraapiakava. Düsleksia testi teeb laste ja noorukite psühhiaatria arst või laste ja noorukite psühhoterapeut.
Teise testimisvõimaluse pakub sotsiaalne pediaatriakeskus. Testimine on eriti oluline, kui vanemad soovivad taotleda hüvitist oma lapse ebasoodsate tingimuste eest. Föderaalse düsleksiaühingu teatel uuritakse lapse testimisel järgmisi kolme piirkonda.
Esimene valdkond käsitleb kooli tulemuslikkuse hindamist ja õppimine staatus. Nende hulka kuuluvad: Teises valdkonnas hinnatakse üldist arengut ja järgnevaid probleeme. Nende hulka kuuluvad: Viimases alapiirkonnas hinnatakse üldisi tingimusi ja väliseid tegureid.
Otsustavat rolli mängivad kooli tüüp ja õppetöö kvaliteet, klassi- või koolivahetuste arv, kooli motivatsioon ja perekondlik olukord.
- Toimivuse tase
- Noodileht
- Lugemisest arusaamine
- Lugemise täpsus
- Lugemiskiirus
- Õigekiri
- Ja võimalikult keelevaba luurediagnostika.
- Keel ja motoorika areng
- Visuaalne ja kuulmine
- Tähelepanu
- Kontsentratsioon
- Sotsiaalne käitumine
- Vaimne stress ja psühhosomaatilised kaebused, näiteks kõht or peavalu.
Düsleksia teste on erinevaid, mis on kohandatud vastavalt lapse vanusele ja võimalikule tasemele koolitus. Siiski tuleb märkida, et pole ühtegi testi, mis täpselt diagnoosiks düsleksiat, vaid ainult testid, mis näitavad sümptomite tugevust.
Kokkuvõtlikult võib öelda, et erinevad testid testivad alati ühte järgmistest kolmest piirkonnast või nende kombinatsiooni: sel põhjusel on turul palju erinevaid teste. Koolieelikutele on juba olemas testid, näiteks Bielefeldi sõeluuring, mis on loodud riskilaste avastamiseks varajases staadiumis. Düsleksiaga kaasnevad raskused on sageli eriti märgatavad algklassides ja seetõttu on paljud testid kohandatud algklasside lastele.
Näiteks alates teisest klassist annab Hamburgi kirjutamise test hea ülevaate kõne ja kirjutamise arengustaatusest. Õigekirja jõudlust uuriv ja sageli kasutatav standardiseeritud test on Salzburgi õigekirja test. Lisaks algklasside õpilaste testidele on välja töötatud ka testid 5. – 8.
Isegi vanemate katsealuste jaoks on olemas nn täiskasvanute testid. Tulemuste võltsimiseks tuleks teha ainult üks vanusele vastav test.
- Õigekiri
- loetavus
- Intelligentsus.
