Motopeedia viitab motopedagoogikale ja mototeraapiale, mis on kombineeritud geneeriline termin motopeedia. Motopeedia keskmes on liikumine. Arengu edendamiseks kasutas motopeediat lastel, noorukitel ja täiskasvanutel.
Mis on motopeedia
Motopeedia keskmes on liikumine. Arengu edendamiseks kasutas motopeediat lastel, noorukitel ja täiskasvanutel. Põhimõtteliselt on motopeedia juurdunud psühhomotriciteedi mõistes. Mõistus (psühho) ja liikumine (motoorika) ühendavad terviku. Motopedia on meetod, mis põhineb liikumisõpetusel ja terapeutilistel meetoditel. Motopaedikute eesmärk on treenida keha kui üksust, kus seos liikumise ja inimese psüühikaga on märkimisväärne. Keskkonna välismõjud mängivad otsustavat rolli. Laste, noorukite ja täiskasvanute motoorset käitumist tuleks parandada sensomotoorse ja psühhomotoorse toe abil. See tähendab, et vastastikmõju inimese keha liikumise ajal ja inimese psüühika. See hõlmab liikumisprotsesse nagu rääkimine või kõndimine. Sõltuvalt ravitava inimese isiksusest eristatakse harivat-ennetavat või terapeutiliselt rehabilitatiivset meetodit.
Funktsioon, mõju ja eesmärgid
Motopeedia kasutamisel on selle eesmärk füüsilise taju paranemine. Samamoodi poos ja kooskõlastamine tuleb koolitada. Selles kontekstis on orientatsioon ruumis ning teiste enesetaju ja -taju. Sporditeadusliku teostuse abil treenib ka Motopäde tugevus nii füüsiline kui ka vaimne visadus. Koolitus mõttes tasakaal mängib olulist rolli. Lastega ravimisel on psühhomotriciaalsusel eriti suur tähtsus. Pedagoogiline kontseptsioon võib liikumise ja mängu kombinatsiooni kaudu soodustada lapse isiksuse arengut. Liikumine on tähelepanu keskpunktis ravi ja on seega mõeldud lapse hõlbustamiseks õppimine. Edendatakse mitte ainult üldist arengut, vaid ka sotsiaalset vastutust. Motopeedia keskendub patsiendi tugevustele ja ravi meetodid põhinevad neil tugevustel. Motopeedia võib olla selle õige vorm ravi lastele, kellel ilmnevad sellised kõrvalekalded nagu sage komistamine, desorientatsioon või rahutus. Juhul kui kontsentratsioon häired ja hirm füüsilise kontakti ja võõraste materjalide ees, võib motopeedia mänguline vorm tuua olulise paranemise. Lapsed on katsetamise abil harjunud uute materjalidega. On oluline, et nad ei oleks surve all ja saaksid ise asju uurida. Nii võetakse hirm järk-järgult ära. Laste puhul, kellel on diagnoositud ADHD (Hüperaktiivsus tähelepanu puudulikkusega) või lastel, kellel on hilinenud areng, mis ei vasta nende vanusele, soovitab arst motopedagoogide abil teraapiat. Motopedagoogia on “haridus liikumise kaudu” ja reklaamib seeläbi last individuaalselt. Sensoorse integratsiooni häire (SI) korral ei ole laps võimeline sensoorseid muljeid töötlema. Mingit vastavat emotsionaalset reaktsiooni ei saa vallandada aju. Kui ilmnevad sellised sümptomid nagu hilinenud kõne areng või hüperaktiivsus, töötatakse välja teraapia, mis põhineb lapse individuaalsel arenguetapil. Mängulises õhkkonnas peaks laps õppima ennast tajuma ja aktiivselt tegutsema. Järk-järgult leiab laps enesekindlust enda ja oma keha suhtes. Tundeid tajutakse vastavalt. Lapsel tekib enesekindlus, enesekindlus ja treenitakse iseseisvust. Lastearst tuvastab varajase avastamise käigus tavaliselt, kas last on vaja ravida. Kuid mitte ainult laste jaoks on motopeedia sobiv ravimeetod. Kannatavate inimeste jaoks dementsus, liikumine stimuleerib ajuesitus. The veri ringlus on täiustatud ja hapnik varustamine aju suureneb. Tõttu dementsus, vaimsed funktsioonid on kahjustatud ja pikemas perspektiivis mõtlemisvõime ja kontsentratsioon kannatama. Haiguse leviku sümptomid ja orientatsioonihäired ning isiksuse muutused ilmnevad hiljem dementsusKasutatava liikumise kaudu rõhutatakse kõiki vaimse võimekuse alasid. Teraapiat saav inimene peab suutma liikumiste ajal keskenduda ning aktiivselt reageerida ja õigesti koordineerida. Dementsusega või dementsete inimeste liikumispakkumine on kokku võetud mõistega Motogeragogik.
Riskid, kõrvaltoimed ja ohud
Motogeragoogia on riskivaba teraapia võimalus, et aidata lapsi ja täiskasvanuid igapäevaelu põhitõdesid. Teraapia põhineb iga patsiendi funktsionaalsel motoorikal ja seetõttu saab seda kohandada. Isikut toetatakse ja koolitatakse optimaalselt. Ravi ajal ei tohi survet avaldada, kuid rõõmu tuleb anda. Täpselt nende eesmärkide elluviimiseks koostatakse pärast motopaedisti ja patsiendi vahelist esialgset tutvumisfaasi individuaalne teraapiakava. Üldiselt kasutatakse ravi individuaalse ravina. Korraga saab ravida maksimaalselt nelja inimest. Teraapiat viivad läbi riiklikult heakskiidetud motopaedagoogid, kellel lubatakse seda eriala harrastada pärast erikooli lõpetamist. Koolitus võimaldab neil töötada kõigis tegevusvaldkondades ja kõigi sihtrühmadega. Võimalik on töötada liikumis-lasteaedade asutustes, kujul varajane sekkumine päevakeskuses või puuetega inimeste töötubades. Eakate ruumides ja ambulatoorsetes teenustes on motopedagoogid hädavajalikud spetsialistid. Paljud väljaõppinud motopedagoogid töötavad iseseisvas praktikas või koostöös meditsiini- või haridusspetsialistiga.
