Diferentsiaaldiagnostiline diferentseerimine
Selleks, et andekust valesti ei hinnata ega ülehinnata, on hädavajalik panna diagnoos võimalikult täpseks. Mõlemad äärmused võivad kahjustada last ja ohustada tema intellektuaalset arengut. Ettevalmistus a diferentsiaaldiagnoos tähendab, et nende põhjuste suhtes uuritakse erinevaid kõrvalekaldeid.
Andekuse osas tähendab see alustamist kaasnevatest sümptomitest ja nende kaasuvate sümptomite võimalike põhjuste otsimist. Ülaltoodud tabelis on loetletud erinevad andekuse sümptomid. Sümptomite järgi püütakse nüüd välja selgitada võimalikud põhjused.
Silmatorkav käitumine Huvi: Taandumine iseendasse: Autsaideriks olemine (sisemine peegeldus, klassiklouni mängimine, nohik, kõik-teadmine ...): Nõrk esitus: Rahulolematus: Perfektsionism:
- Igavuse tõttu
- Pideva allkutse tõttu
- Teadmatuse tõttu
- Igavuse tõttu
- Pideva allkutse tõttu
- Teadmatuse tõttu
- Erineva olemise ja seetõttu mitte aktsepteerimise tunde tõttu.
- Erinevate huvide tõttu võib-olla huvi asjade vastu, mis huvitavad vanemaid lapsiTäiskasvanud
- Sest ta märkab ise, et on teistsugune.
- Sest teised lapsed märkavad, et see on erinev.
- Huvi asjade vastu, mis eakaaslasi ei huvita.
- Pigem vaimse kui füüsilise tegevuse eelistamine
- Igavuse tõttu
- Pideva allkutse tõttu
- Igavuse tõttu
- Pideva allkutse tõttu
- Teadmatuse tõttu
- Sisemise rahulolematuse tõttu (tunne olla erinev, ei aktsepteerita)
- Erinevate lahendusmehhanismide tõttu
- Sest ta märkab ise, et on teistsugune.
- Sest teised lapsed märkavad, et see on erinev.
- Pideva allkutse tõttu
- Kehva soorituse ja parema enesetunde tõttu
- Kõrgete nõudmiste tõttu endale ja keskkonnale
Isegi väga andekatel lastel ja noortel võib olla probleeme keskendumisega ja tähelepanu pööramisega. Sisemine rahutus ja keskendumise puudumine on sageli tulemus, kuid see pole alati märk alahinnatusest. Samuti on võimalik, et andekus ja ADHD või andekus ja ADHD tekivad üheaegselt.
Samuti pole haruldane, kui kõrgelt andekas laps näitab probleeme teatud piirkonnas koolitus. - samaaegne esinemine kõrge andekus seoses osalise jõudlusnõrkusega, näiteks düsleksia or düskalkulia, on seetõttu ka mõeldav. Lisaks võib osutuda vajalikuks eristada järgmisi sündroome, sõltuvalt sümptomitest: Aspergeri sündroom See on sündroom, mis tavaliselt areneb koolieas - eriti poistel - ja avaldub raskete kontakthäirete kujul.
Sündroomi taga on Viini pedagoog Hans Asperger, kes täheldas lastega suheldes üksikjuhtudel normist kõrvalekalduvat käitumist. Sümptomid Aspergeri sündroom hõlmavad väga “täiskasvanud”, mõnikord “enneaegset” väljendit, motoorset defitsiiti ning normist kõrvalekalduvaid žeste ja näoilmeid. Aspergeri sündroomiga lastel on ka teiste inimestega silmsidet raske hoida.
. diferentsiaaldiagnoos of Aspergeri sündroom on sageli tingitud ka asjaolust, et Aspergeri sündroomiga lapsed võivad tähelepanu äratada juba varakult lapsepõlv intellektuaalse küpsuse kaudu. Piiripealne sündroomThe piiri sündroom kirjeldab psüühikahäireid, millel on vahelduvad neurootilised ja psühhootilised sümptomid. Meeleolumuutused, ebastabiilsed suhted teiste inimeste ja iseendaga on sama palju osa välimusest kui igatsus inimestevahelise suhte järele koos hirmuga sama ja palju muu ees.
Kõik selle sarja artiklid:
