Sünonüümid
Tähelepanu puudulikkuse häire, tähelepanupuudulikkuse sündroom, psühhoorganiline sündroom (POS), tähelepanupuudulikkuse häire (ADD)
Sissejuhatus
Lapsed, kes kannatavad ADHD on raske keskenduda - tähelepanu hajumine on tohutu. On märgata, et alustatud tööd jäävad sageli lõpetamata, mis toob kaasa probleeme eelkõige koolikeskkonnas. Isegi kui intelligentsus on normaalses, mõnikord isegi keskmisest kõrgemas vahemikus, ei suuda laps kompenseerida või ainult suurte raskustega keskendumise puudumine.
Kannatavad lapsed ADHD meelitavad sageli tähelepanu unistuste ja tähelepanematuse kaudu. Sageli on tööl keskendumisvõime halb, nii et isegi normaalse või üle keskmise intelligentsuse korral õppimine tekivad lüngad, mida on raske kõrvaldada. See ei ole haruldane, et lapsed ADHD omada ka düsleksia or düskalkuliavõi düsleksia ja düskalkulia.
Laste abistamiseks tuleb teraapiad suunata. Laste noomimine ja solvamine ei muuda midagi. Kõigilt laste kasvatamisega seotud täiskasvanutelt nõutakse kannatlikkust ja ennekõike (enesekontrolli).
Järjepidev haridustegevus, kokkulepitud reeglite kehtestamine ja nendest kinnipidamine on esmatähtis - isegi kui see on keeruline. Kõiki vaimselt puuduvaid lapsi ei klassifitseerita kohe ADD-laste hulka. Enneaegse häbimärgistuse eest tuleb anda hoiatus.
Soovitame laia valikut diagnostikat, mille kohta saate lugeda meie vastavalt lehelt: ADS-i diagnoos. Iga sümptomatoloogia individuaalsuse tõttu ei saa järgmine sümptomite kataloog olla täielik. Lisaks ei tähenda ühe või mitme sümptomi ilmnemine teie lapsel tingimata seda, et ta põeb ADHD-d.
Diagnoos on keeruline ja selle peaks tegema täpselt ja kogenud diagnostik. Tundub, et ADHD-ga lapsed on püsivalt stiimulitega üle koormatud ja isegi kui see väljastpoolt ei paista: nad kannatavad püsiva stressi all. Võimalust olulise ja ebaolulise teabe vahel „filtreerida“ ei tundu tegelikult olevat.
LISAVAD lapsed reageerivad sellele ülestimuleerimisele teadvustamatult ja peaaegu automaatselt „väljalülitumisega“, põgenemisega eemale. Nii ADHD kui ka ADHD lastel võivad esineda mõned sümptomid. Need on näiteks: peale nende sümptomite, mis võivad olla nii ADHD kui ka ADHD-tüüpilised, tekivad ADHD-ga inimestel sageli muud sümptomid / käitumisprobleemid.
Need on järgmised:
- Lühikesed tähelepanufaasid, keskendumise puudumine ja sellega seotud kiire häiritavus, unustamine ja ebakorrapärane, mõnikord väga tujukas käitumine. - madal vastupidavus
- Probleemid peenmotoorika piirkonnas (kitsas ja vale tihvti kinnihoidmine)
- Ruumiline positsiooniline stabiilsus (segadusse ajavad küljed (parem - vasak; võimalik, et seotud düskalkulia) ja seeläbi segased tähed, sarnased kõlalised helid jne; seotud düsleksiaga)
- Arengupeetused motoorsetes oskustes (indekseerimise, kõndimise hiline õppimine)
- Kontakteerumisraskused või ebastabiilsed sõprussuhted (distantsi puudumine, eraldatus, sagedased konfliktid)
- Igapäevaste toimingute kontrollitud järjestuses sooritamise probleemid, unustamine, hajameelsus
- Alustatud lõpetamise probleemid
- Madal enesehinnang
- Pideva tähelepanupuuduse ja keskendumisvõime puudumise tõttu võivad probleemid levida ka teistesse piirkondadesse koolitus, mis võib viia düsleksia ja düskalkulia, Nt.
- Unistused
- Vaimne puudumine isegi otse pöördudes
- “Ei kuula” puudumise mõttes
- Võime teha tööd mõistliku aja jooksul on keeruline. - unustamine
- Detaile tajutakse ainult ebatäpselt. - palju hooletuid vigu
- Raskeid (keskendumismahukaid) ülesandeid vältides
- Väga vaikne, jätab sageli mulje, et "miski pole oluline".
- Lihtne mõjutatavus
- Sõltuvus teistest inimestest
Terminit "unistaja" kasutatakse ADD-põdejate kirjeldamiseks, kes tunduvad tähelepanuhäire tõttu eriti puuduvad ja mõttetuks muutunud. Eriti lastega võib selline käitumine tunduda, nagu elaksid nad oma unistuste maailmas. ADHD-ga sageli seotud väljendunud fantaasia toetab seda muljet.
Unenäolisuse probleem seisneb selles, et inimene kasutab seda olekut selleks, et pääseda igapäevaelu stiimuli küllastumisest ja isoleerida ennast. Lapsed igatsevad õppimine koolis ja täiskasvanutel on ülesannete täitmine keeruline. Ehkki see käitumine häirib peamiselt väheseid inimesi, erinevalt ADHD hüperaktiivsusest ja impulsiivsusest piirab see asjaomast inimest tohutult tema igapäevastes tegevustes ning põhjustab probleeme koolis ja arengus.
Abiks võivad olla keskendumis- ja tähelepanutreeningud. Imiku või imiku ADHD-d on peaaegu võimatu tuvastada. Tähelepanuhäirega laste vanemad võivad sageli sama vanusega lastega võrreldes tagantjärele märgata teatud silmatorkavaid jooni.
Näiteks ADHD puhul oleks see pidev nutt, rahutus jms. ADHD-ga on see palju raskem. Mõned vanemad väidavad, et nende laps puudus juba imikuna, suutis silmsidet säilitada vaid lühikest aega või oli toit häiritud.
Kuid need märgid on midagi enamat kui lihtsalt ebakindlad ja neid põhjustavad palju sagedasemad imiku sümptomid, näiteks subkliiniline nohu. Lisaks pole selles vanuses diagnoosimine mitte ainult ebakindel, vaid enamasti ka kasulik, kuna nende imikute jaoks puudub standardiseeritud ravi. Halvimal juhul kogevad need lapsed häbimärgistamist juba väga varajases eas, mis põhjustab neile siis rohkem puudusi kui võimalik ADHD.
Imikueas on lastel juba rohkem tähelepanuhäire märke, millest vanemad saavad tagantjärele teada anda. Söömise, mängimise ja rääkimise ajal võis täheldada vaimset puudumist ja tähelepanu hajumist, kuid tavaliselt ei panda neid tähele, kui neile ei pöörata tähelepanu. ADHD-lapsed on sageli eakaaslastest rahulikumad ja häbelikumad ning seetõttu peavad vanemad ja õpetajad neid tavaliselt meeldivaks ning ei põhjusta seetõttu muret, sest vaatamata tähelepanuhäirele ei esine enamikul juhtudel arengupeetusi ega muud sarnast .
a kui teised käitumishäired selles vanuserühmas suurenevad, siis väike „unistaja“ upub „häirijate“ hulka veelgi. Kuid seni, kuni lapsed veel ei koge psühholoogilist stressi, näiteks teiste tõrjutust, ei kannata nad selles vanuses tavaliselt ADHD-d. Sellegipoolest võiks toetus juba olla kasulik, et hiljem tähelepanu suurendada ja kooliprobleeme vältida, kuid diagnoos pannakse tavaliselt alles koolieas või isegi hiljem.
Aspergeri sündroom (An autism nagu häire) ja ADHD-l on täiesti erinevad põhjused ja nad arenevad erinevalt. Kuna mõlemal sündroomil on siiski teatav sotsiaalne ebakompetentsus ja psühholoogiline stress, võivad nende kategooriate sümptomid olla väga sarnased, näiteks sotsiaalne tagasihoidlikkus / häbelikkus või madal enesehinnang, isegi kui depressioon. Mõlemal on ka kontsentratsioonihäireid, kuid neid on lihtsam eristada.
Depressioon ja ADHD-l on tavaline sümptom, keskendumise puudumine, kuid see on mõlema häire puhul selgelt erinev. Probleemsem on asjaolu, et ADHD-st võib saada suur psühholoogiline koormus, millest üle keskmise patsiendi arv areneb depressioon aastate jooksul. Seetõttu on nii patsiendi kui ka arsti väljakutse otsustada, millal depressioon algab ja seda vastavalt ravida.
